驾驶训练感应设备

汽车驾驶模拟训练设备满足大幅提高实车训练效率的需求，仿真教学软件的教学形式和功能应符合“驾驶技能分解模拟实车分工”的训练模式，模拟教学软件的编写应遵循掌握汽车驾驶技能的认知规律和教学原则，可以实现汽车驾驶技能中操作动作和智能动作的分解教学，组织驾驶图式(即专家模块)的连续重复变式练习，这也是它具备的基本功能。

　　简介

　　它主要由模拟驾驶舱、可视化驾驶模拟软件、数据采集系统、二自由度平台系统、计算机控制系统、驾驶系统等组成。

　　功能

　　1.满足现有驾校人员掌握现代教学设备的应用能力:仿真系统主要设备的配置应以人机工程学原理和设计准则为基础。汽车驾驶模拟驾驶舱及主控设备应具有结构简单、性能可靠、经久耐用、维护方便、价格低廉、使用成本低的特点，适合现有驾校人员掌握现代教学设备的应用能力;

　　2.驾驶训练感应设备满足驾校全面实施“模拟添加实车”教学活动的需要，有较为完善的实施方案和贯穿整个驾驶培训期间的“模拟加实车”专题小组培训课程，训练计划应适合模拟训练和实车训练中驾驶训练内容和课时的合理分配，训练课程应以高度概括和系统化的专家经验形成的驾驶图式(专家模块)为主要教学主线;

　　3.教学效率强:在保持培训效果不变的情况下，实际车辆培训可减少30%左右，培训成本可节约20%以上;

　　4.驾驶场景的教学内容要较为全面:模拟教学的内容要与实车训练一致，场景真实，内容丰富，能够支撑“模拟加实车”分组训练的整体应用;

　　5.适合驾校模拟训练推广应用:有适合集中教学、大规模组织模拟训练的教学平台，有一个汽车驾驶智能模拟教学平台，不仅适合大规模培训，还可以实现汽车驾驶的可视化教学;

　　车辆控制传感装置和模拟驾驶的设备的配置标准可以适应车辆的实际数量，一般来说，2-3台模拟器(即2台用于6名学员，3台用于8名学员)应与一台实际车辆相匹配，用于小组培训;

　　实验表明，模拟训练的真实效果体现在教学前期的基础驾驶训练和教学后期的道路驾驶训练中，可以大大提高实车的教学效率。而野外科目在教学中途的驾驶训练效果并不明显，所以课时相对较少;

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