电机驱动多媒体交互式教学软件

电机驱动多媒体交互式教学系统要求为教学系统提供不涉及知识产权的软件管理平台+数据库结构，允许教师适当编辑课程，下面由小编为您详细介绍!

　　软件管理平台的技术要求

　　1.电机驱动多媒体交互式教学软件要求开发主流程序，系统稳定，界面友好，操作方便，与数据库文件配合后，可实现课堂教学、理论考核、实训考核、故障设置等功能，同时可以浏览教学大纲和课程内容，实现师生互动;

　　2.要求教学软件通过路径设置访问本地数据库;

　　3.教学软件需要设置各种权限，“教师”可以通过添加页面功能对课件内容进行添加和补充，如文字、图片、动画、视频等，可以设置考试方式，查看考试过程和汇总结果;但学生只能浏览课件内容，参与评价，查看自己的评价过程和结果;

　　4.在课堂教学、实训考核、故障设置等功能模块下，要求实现软件与教学设备的实时交互，即车辆系统的运行可以由软件控制，原车辆系统的运行参数也可以由软件采集，可以通过数字表、指针表或波形等适当方式显示，提高教学过程的真实感;

　　5.该教学软件需要远程升级维护;

　　课堂教学系统的技术要求

　　(1)要求课堂教学体系与课堂工作页面内容一致，按照教学大纲完成“理论联系实际”的教与学环节;要求课堂教学系统遵循学生培养的思维模式和维修诊断的标准流程，流程尽可能详细，思路尽可能清晰，材料尽可能全面。课件应包括适当的图片、动画、视频和必要的文字，以展示电机控制系统的结构特点、工作原理、检测和维护方法，有利于教师对原理和实践课程的课堂教学;

　　1)课堂讲课系统分为“认知”和“检测”两部分，可用于不同学期或不同教学模式;

　　2)课程体系要求在认知章节中充分描述系统相关组件的结构和工作原理，包括功能、关键组件的安装位置、结构特点、工作原理、电路原理分析等。，并且尽可能详细和完整;

　　3)要求系统在测试部分描述故障影响、测试设备使用、测试过程、结果分析等主要内容，培养学生分析问题和解决问题的能力;

　　4)根据教学需要，要求在故障设置、测试过程、电路分析等页面上与物理教学设备进行通信，并在屏幕上显示相关电路图，通过数据表、指针表或示波器显示关键管脚信号的信号状态;

　　5)在交互页面上，要求通过点击屏幕上的控制按钮来控制车辆系统，如点火开关、换挡、加速、制动等;

　　6)在交互页面，需要点击电路图中的故障设置按钮，设置各种电路虚连接和开路故障;投标时演示此功能;

　　7)在交互页面，点击电路图中传感器、执行器或控制单元的引脚，获得引脚定义、电压特性描述和当前实时电压值;投标时演示此功能;

　　8)在交互页面，要求实时采集传感器、执行器、控制模块的信号，按键引脚可以用数字、指针或波形显示;投标时演示此功能;

　　9)要求交互页面中的波形显示可以调整波形显示的幅度和时间，便于观察和分析;

　　(2)教师完成每个单元的内容后，进入课堂考核界面，学生可以通过终端完成回答，要求学生自行下载终端APP，终端可以同步显示学生回答的问题、选项和必要的操作提示。该汽车教学软件要求自动记录所有学生的答案，并判断其是否正确，要求标准答案，学生回答终端和服务器之间使用wifi通讯；

　　每个学生答题终端都有独立的硬件地址、用户名和密码，该软件应能自动记录学生的答题状态，作为判断学生出勤率和知识掌握情况的重要依据;

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