汽车电气教学设备项目如何设计的?

汽车电气设备项目如何设计的，我们该从哪里入手呢，下面由小编为您介绍!

　　介绍

　　首先，我们要设置课程目标设计、内容设计、项目设计三大方面入手。

　　目标设计

　　汽车电气教学设备课程主要服务于汽车电子技术专业的学生。学习该专业的学生将主要从事汽车维修，修理，美容装饰和零件制造。适应汽车维修，市场营销，损失补偿，生产等工作，具有良好的职业素质，扎实的专业知识，较强的动手能力。从学生未来的工作要求出发，“汽车电气设备”课程的目标分为三个部分：能力目标，知识目标和质量目标。

　　内容设计

　　1.教学目标：它可以读取发动机电源的电路图，可以在真实的汽车上找到相应的电路，并且可以消除充电指示器的故障和发电机发电的故障。

　　2.教学过程：根据基于项目的教学的要求，任务书将在每个项目开始之前的1-2天分配给学生，以便学生可以完成预览并熟悉项目内容。课程开始时将释放任务，大约需要5分钟。接下来，准备约20分钟的知识。教师通过提问和讨论与每组学生交流该项目所需的理论知识，听取学生对如何解决问题的解释，指出明显的错误并提出自己的建议。然后40-60分钟是小组训练时间。在此阶段，学生可以分组解决老师提出的问题，老师会在完成后评估结果。下面以桑塔纳2000GSi充电线2小时维护为例，介绍具体的教学过程。

　　3.教学实施：根据项目内容，详细介绍了收集工具，故障观察，分析电路，故障点分析，检测故障排除，评估和评估以及现场清洁。

　　项目设计

　　1.设计理念和思想。在学习本课程时，学生完成了诸如机械制图和电气与电子技术等预科课程，并且同时学习了诸如汽车结构等专业课程，他们具有阅读和分析机械图和电路图的能力，同时，我对汽车有初步的了解。同时，学生的基础比较薄弱，基本知识和基本技能并不扎实。实践和解决问题的能力需要提高。

　　从情感上讲，一些学生对学习的依赖性强，缺乏主动性，但他们很好奇并且乐于做事。通过安排任务，他们可以激发他们的学习主动性。根据学术分析并听取兄弟院校的教学经验，该项目的教学内容分为四个步骤：知识准备，知识加深和小组培训项目评估。小组教学用于项目教学。

　　2.项目设计内容。根据企业技术专家的意见，围绕工作选择教学内容，贯彻高职教育“必要而充分”的原则，精简理论，突出技能，注重教学内容的实用性。采取“教，学，做”的教学方法，突出专业能力训练和专业素质训练，体现课程教学的专业性，也符合学生的认知规律。

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